作者：毛鹂鹂

近日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中提出：加大各级各类教师待遇保障力度。健全中小学教师工资长效联动机制，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，强化高中、幼儿园教师工资待遇保障。落实好工资、社会保险等各项政策。研究提高教龄津贴标准。落实好乡村教师生活补助政策。加大教师培训经费投入力度。保障教师课后服务工作合理待遇。加强乡村教师周转宿舍建设。而在1946年6月，教师们还在为生计而奔走，更别谈尊师了。我们来看看当时《大华报》上的几篇连续报道：

大华报

1946.6.8

中小教员请愿，提出五项条件

“十个教员九个穷”，这句的确不错，在社会上谁不知道教员生活的清苦？虽然各地呼起了尊师救师的口号，许多学生抛弃了他们的学业，在街道演讲啦，捐款啦，费尽心血，这都是为了安定教师的生活，可是所得到效果非常微小。

昨日全苏县立中小学校教职员各派代表一人，计王立德等卅余人赶赴公园路吴县教育局请愿，谒王教局长，面递呈文，当由王教局长亲自接见。当时教职员即提出请愿条件五条，兹录于后：（一）五月份下半月份欠薪应按照最近省教厅订定省立中小学教师待遇发放，（二）今后各校教职员薪金请按月于十六日前发放，（三）津贴应代价每人先行发给一石，以后每月每人请按照军粮价格折价购买五斗，（四）各校教职员每人预发六七二月之薪金，（五）由教局转请善救总署配给面粉一袋，闻王教局长对上项条件尤于今日往县府商量后发表答复。

先生与学生

上海最近闹着教授罢教，与教授罢教相辉映的，还有广东省立良雅中学开除大批免费学生之事。

做教授的，为了穷，教不起书；做学生的，也为了穷，读不起书，这是实实在在的教育破产。

学生是那么穷，他们就想“尊师”，也苦于力不从心；他们是连自己的膳费都缴不起的了，还怎能帮助他们的老师呢？叫学生从别的方面来尊师，是可以，并且应该的，若叫这些学生们从物质的方面来尊师，那一定要落空。

说来说去，尊师应当是政府的责任，政府如果负不起这个责任，变谁也负责不起。倘使借着尊师之名，增加学生的负担，叫学生们除了废读之外，也只好静候开除了，那结果，依然是教育破产。（沙）

裤带的另一功用

企元《私见集》

别看轻一条轻而细的裤带，在现时的起码公务人员和教育工作人员身上，它已经有了另一个功用——那是用作套在头颈里。

起码公务人员与教育工作人员的薪水是低得那么可怜，而且还要欠，于是，他们便只能先把裤带尽量的收紧，这是裤带的第一种用法；进一步，到裤带收得不能再收时，裤带的另一种功用就要用到了。不能生活，那当然只能用裤带套住头颈里了。

我曾经被抓进监牢里去住过一夜，他们把我的裤带给解下拿去，大概是怕我要上吊自杀，这倒是一片好心。现在虽不是在监牢里住夜，但在薪水阶级里求生存，薪水低而又要欠，那倒真的会弄得用腰带上吊。

大人先生们的裤带当然是跟它的另一种功用无缘的，他们有的是金子银子票子，什么都的怕。

起码公务人员与教育工作人员的裤带已面临了很大的危机。政府里如果再不设法救济他们，这危机是会急速的发生扩展的。

1946.6.12

中小学教职员继续罢教，今日上午赴教局请愿

请愿条件六项，一致坚持到底

记者：水人

本县县立中小学教职员，因待遇菲薄，个人生活尚不能顾及，故于本月八日即全体请假，向教局请愿，并提出七项要求，详情已志日前本报，因县政府及教局答复距离要求过远，于昨日上午九时，各校代表，仍于干将小学召集讨论。经激烈之讨论，认为局方所发表之答复两点，一为每员发给谷二百斤，二为六月份薪金于本月二十日前发放，咸表不满，故决议于下午三时在公园召开全体教职员临时紧急会议，重行决定请愿条件。午后二时多，各校教职员已络续到指定地点，后因讨论感觉不便，故即改至大儒巷大儒小学开会，所到会之单位约卅余，共数百人。时大儒小学尚有教师在上课，为参加会议之教师群起指责，即行放学，教师则溜至外面会客室中。

会场借大儒小学大礼堂，男女教师共同搬排椅子，三时许，即举行开会仪式，仪式完毕，临时推代表报告局方之答复并征求各教师之意见，经全体否决，即由各教师另提请愿条件六项如下：

（一）无代价即日发给白米一石，以济眉急，（二）六月份起根据国防委员会通过蒋主席核定之最新待遇标准发放经费，（三）五月份薪金尾数及六月份经费应同于六月十六日前发放，（四）七月份经费因学期结束在即，应于七月十四日前发放，（五）二三四月份各校教职员之薪金以征收学生补助金补助之，经常费分文未领，请县政府公布二三四月份教育经费之用途，（六）请按月依军粮价配售公教人员食米五斗。经全体教师一致通过并定于今日（十一日）上午九时仍在大儒小学集合，全体赴教局请愿。据全体教师一致表示，如不能得到圆满答复，将坚持到底，以争取生活之保障。

替中小学教职员呼吁

本邑县立中小学教职员为了报酬菲薄，不能维持生活，所以一度罢教请愿，要求改善待遇，中间曾有圆满解决的传说，但事实终于证明：教局所提出的两点，和全体教职员的期望还有距离，所以仍继续罢教，并决定在今天再度请愿。

县立中小学全体教职员所提出的六项要求，并不苛刻，因为教职员生活的困苦，人尽皆知，教育工作者处在半饥饿的状态中，已非一日。到今天，事实上是不能再继续枵腹执教了，这在情理上，是万分值得同情的。

教育工作者的生活都不能保障，还谈什么教育，教育工作干不好，任何事都干不好了，所以我们希望当局能够替教育的前途想想，替国家的前途想想。

改善教育工作者的待遇，这是不容推诿的责任，因为教育事业不是点缀品，不能敷衍塞责所可了事的。

谈尊师

骏元

尊师本是天经地义的事，然而现在一定要发起鼓吹而成“运动”，可见其道已久亡矣。为师者便叹息世风日下，所以在尊师运动中，一班先生们便若有所感，不知还是被恭维得惭愧呢?还是他故？

现在尊师已成尾声，全国轰轰烈烈的一场也告终了，本地的宣传募捐之事既已过去，所差的只是款子尚未分配妥当而已。虽云尊师并非赈师，然而，为教师者所期望于尊师者，果为精神上之慰借乎；不然，衣食足而后可以为人师，物质的酬劳亦不能少。所怕者，言惠而实不至，替某等人寻外快过端节耳。

只是在尊师声中，有些先生们便神气活现出来，苏州最近的某校教师唤兵打死学生亦一例，各地如是者亦不少，有更为下作者：于是有一学生曰，悔哉尊师，尊了师，学生无保障，安得他日再发动一尊学生之运动！

可是亦不尽然，某先生说尊师，以为一无实效，指出许多惨案如南通北平等，为教员或教授者，多属被打被杀之列，故而得一结论，说若要尊师，为师者实感惶恐，只须不打师，便感激不置了，若一面尊，一面打或杀，为师者还是去拉黄包车，单是尊师，为师者实在无甚好处。

在尊师运动结束声中，做学生者，并没有对于先生多什么敬仰尊敬；为教师者，扰动了一下，等等没有好处，也就失望而去，似乎被人拿去做了一次木偶戏的工具。提倡尊师者，也许以为做了桩慈善事业，自谓积了些功德；捐款者，好在并不介意，与捐款给育婴堂施粥厂无所异。

我对于尊师，就是这样看法，庸人自扰，旁观者清。